Savjetovanje nije privilegija, nego je pravo svakog ljudskog bića!

Naš savjetodavni centar nudi potpuno besplatne usluge psihološkog savjetovanja svim učenicima osnovnih i srednjih škola te njihovim roditeljima.

Pozivom na broj 060 31 55 663 rezervišite svoj termin i priuštite sebi besplatni i anonimni savjet sa stručnim osobama.

Plan savjetodavnog centra:

• Edukacije i suradnja sa pedagozima osnovnih i srednjih škola.
• Cilj: povećati svjesnost o problemu vršnjačkog nasilja i prevenciji i identifikaciji rizičnog ponašanja
• Savjetovalište pruža sigurni i podržavajući kontakt sa stručnom osobom, psihologinjom, gdje učenici i roditelji mogu dobiti savjetodavnu podršku i pomoć.
• Edukacije o nasilju, ranom prepoznavanju i vrstama te prevenciji.

• Individualni savjetodavni rad s djecom i roditeljima:

1. Intervju s roditeljima, odgajateljima i nastavnicima (SDQ - Upitnik o jakim stranama i slabostima (Banaschewski i sar., b; Klasen i sar.,2003)
2. Uspostavljanje kontakta s djetetom i ispitivanje SPS-J - Kratak upitnik za ispitivanje psihičkih poremećaja (Hampel i Petermann, 2005)
3. Posmatranje djeteta (Upitnik za posmatranje agresivnog ponašanja (BAV))
4. Trening smirivanja i opuštanja ( vježbe opuštanja )
5. Dijagnosticiranje inteligencije i postignuća ( Wechslerov test inteligencije za djecu)
6. Upitnik za dijagnosticiranje agresivnog ponašanja u konkretnim situacijama (EAS)

ULOGA SAVJETNIKA

• Profesionalni pomagač – pokazuje djetetu i njegovoj porodici nove mogućnosti djelovanja i rješavanja konflikta, kako bi se potaknuo proces učenja.
• Osoba od povjerenja – savjetnik treba postati osoba od povjerenja tako što će se kontinuirano pažljivo obraćati djetetu i pokazivati razumijevanje. Izgradnja odnosa s povjerenjem treba biti središnja briga.
• Suigrač- spustiti se na nivo djeteta. Igrati igru s djetetom, npr. glumiti vršnjaka u igri
• Posrednik- daje djetetu i porodici smjernice za ponašanje. Potiče dijete da se izrazi u igri, ispriča ono što je doživjelo kroz igru

CILJEVI RADA S DJETETOM

• Smanjiti iskrivljenu percepciju koja čini smetnju
• Smanjiti stalan osjećaj ugroženost
• Pokazati pozitivna rješenja konflikta
• Vježbati socijalne vještine s djetetom
• Senzibilizirati dijete za vježbe ponašanja koje slijede u grupi